Հայոց լեզու, գրականություն: 13 մայիս

  1. Հավաքից հավաք ՝ նախագծերի հավաքում-ներկայացում:
  2. Գնահատում

Մայիսի 17-ին, ժամը 11․00, ,,Տիգրան Հայրապետյան գրադարան,,

Թեման՝ Գնահատում։ Գնահատանիշ։Գնահատանիշի այլընտրանք

Հավաքի կազմակերպիչ՝ 7-րդ դասարանցիներ

Մասնակիցներ՝ դասավանդողներ, Միջին դպրոցի սովորողներ, այլ

Քննարկվող հարցեր

Ի՞նչ է գնահատումը։

Գնահատումը Միջին դպրոցում։

Գնահատանիշի անհրաժեշտությունը գնահատման համակարգում։

Ինքնագնահատում։ Առավելություններ, թերություններ, դժվարություններ։

Ծնողի մասնակցությունը գնահատման  համակարգում։

Սովորողի գործունեության գնահատման չափանիշներ։

Դասամիջոց

Անցած տարի մեր դպրոցի ամենաերկար դասամիջոցը տևում էր 25 րոպե: Այն տևում է 4-րդ ժամից հետո: Երկար ընդմիջումը դարձել է 20 րոպե, բայց դրա փոխարեն 2-րդ ժամից հետո 5 րոպեանոց դասամիջոցը դարձել է 10 րոպեանոց: Ինձ դա շատ է դուր գալիս: Դա ինձ շատ հարմար է: Իմ կարծիքով պետք չէ կարճացնել կամ երկարացնել դասամիջոցները, այսպես շատ լավ է:

Գնահատում

Առաջ դպրոցներում ամենաբարձր և դրական գնահատականը 5-ն էր: Հիմա արդեն փոխվել և դարձել է 10-ը: Իմ կարծիքով սա ավելի լավ է: Ես կարծում է, որ առաջ ուսուցիչները շատ դժվարությամբ են գնահատել, քանի որ գնահատականի թվանշանները քիչ են եղել: Իսկ հիմա ավելի հեշտ է և լավ:

Նախագծերի իրականացում.

  • «Թարգմանում ենք» ամսագիր
  • «Չաչանակ» մեդիա-բլոգ
  • «Գրական մեդիա» ամսագիր
  • «Լուսատիտիկ»
  • տեսագրում ենք Վ. Տերյանի, Հովհ. Թումանյանի, Եղ. Չարենցի բանաստեղծություններից
  • գարնանային օրագիր
  • առաջարկում եմ կարդալ
  • ռադիոնյութերի, տեսանյութերի ստեղծում
  • ռադիոթատրոն
  • գրաբարյան ընթերցումներ
  • կարդում ենք արևմտահայերեն, միջին հայերեն
  • կարդում և ձայնագրում ենք տարբեր բանաստեղծների բանաստեղծություններ
  • հարցազրույցներ
  • մենախոսություններ տարբեր թեմաների շուրջ
  • անհատական, ընտանեկան ռադիո, տեսաֆիլմ
  • շարադրել մտքերը տարբեր թեմաներով
  • թարգմանություններ (ռուսերենից, անգլերենից…)
  • ընթերցած նյութի վերլուծություն (ոչ միայն գեղարվեստական)
  • այլ նախագծեր

Տասը փաստ Սատուրնի մասին

Մեկ տարին Սատուրնի վրա համարժեք է Երկրի գրեթե 30 տարուն, իսկ մեկ օրը՝ շուրջ տասն ու կես ժամվա:

2. Սատուրնը միակ մոլորակն է, որի խտությունն ավելի փոքր է, քան ջրինը։ Մոլորակի միջին խտությունը գազային մթնոլորտի պատճառով կազմում է 0,69 գ/սմ³։

3. Սատուրնի ամենամեծ արբանյակը՝ Տիտանը, միակ արբանյակն է Արեգակնային համակարգում, որ ունի մթնոլորտ:

4. Սատուրնն Արեգակնային համակարգում ամենաընդարձակ օղակներն ունեցող մոլորակն է: Օղակները տարածվում են Սատուրնի հասարակածից հաշված 6,630 կմ-ից մինչև 120,700 կմ, միջինում ունեն մոտավորապես 20 մետր հաստություն, 93%-ով կազմված են ջրային սառույցից և 7%-ով ամորֆ ածխածնից:

5. Սատուրնն «ամենահարթ» մոլորակն է․ նրա բևեռային տրամագիծը հասարակածային տրամագծի 90%-ի չափ է։ Դա պայմանավորված է իր ցածր խտությամբ և սեփական առանցքի շուրջ արագ պտույտով: Սատուրնն իր առանցքի շուրջ պտտվում է 10 ժամ 40 րոպե 30 վայրկյանում։

6. Սատուրնը «սեղմվում է». սեղմումը նկատելի է մոլորակի բևեռներում, սա կապված է արագ պտույտի հետ։ Այդ սեղմվածությունը լավ նկատելի է նույնիսկ աստղադիտակով դիտելիս:

7. Սատուրնը հեշտությամբ կարելի է տեսնել անզեն աչքով: Գիշերային երկնքում անզեն աչքով երևում է՝ որպես պայծառ, դեղնավուն լուսավոր կետ, որի տեսանելի աստղային մեծությունը սովորաբար +1.5 – -0.2 է:

8. Սատուրնի վրա կանգնել չենք կարող, այն հիմնականում գազից է բաղկացած: Այս «գազային հսկան» կրում է նաև մեծ քանակությամբ հելիում:

9. Սատուրնը հռոմեական դիցաբանությունում հողագործության աստվածն է, իսկ հունական դիցաբանությունում այն կոչվում է Զևսի հոր՝ ժամանակի նախաստված Քրոնոսի անվամբ:

10. Սատուրն մոլորակի հայկական անվանումն է Երևակ, բառի հիմքում ընկած են երևալ, առաջ գալ և տեսիլք իմաստները:

Классная работа и домашная работа 13.05.2019

Упр. 1

Screenshot_20190513-134556

Screenshot_20190513-134606Screenshot_20190513-134612Screenshot_20190513-134629Screenshot_20190513-134635

Упр. 2

Screenshot_20190513-135039

Screenshot_20190513-135044.png

Screenshot_20190513-135056Screenshot_20190513-135114

Screenshot_20190513-135142

Упр. 3

Screenshot_20190513-135906.png

Screenshot_20190513-135918

Screenshot_20190513-135926

Screenshot_20190513-135934

Screenshot_20190513-135946

 

Домашная работа

screenshot-2019-05-11-at-23.46.39-edited.png

Մենք Երկիր մոլորակի բնակիչներն ենք, բայց աղտոտում ենք չգիտակցելով, որ մեր ապագան ենք վտանգի տակ դնում: Մի քանի տարի հետո արդեն օդը շատ կեղտոտ կլինի և բոլորը կգիտակցեն, թե ինչ են արել: Մենք պետք է սիրենք մեր մոլորակը, որպեսզի մեր պատանիները, հասակակիցները և ինչու՞ ոչ, մենք էլ առողջ, լավ և լուսավոր ապագա ունենանք: Մենք չենք հասկանում, որ մեր շրջապատը աղտոտելով մեզ և մեր հարազատներին ենք վնաս տալիս: Մենք ենք մեր մոլորակի բնակիչները և հենց մենք ենք պարտավոր մաքուր և գեղեցիկ պահել այն:

Мы являемся жителями планеты Земля, но мы загрязняем, не зная, что подвергаем опасности наше будущее. Через несколько лет воздух будет очень грязным, и все поймут, что они сделали. Нам нужно любить нашу планету, чтобы наши подростки, сверстники, а почему бы и нет, у нас было здоровое, хорошее и светлое будущее. Мы не осознаем, что загрязняем окружающую среду и причиняем вред своим родственники. Мы жители нашей планеты, и мы должны содержать ее в чистоте и красоте.