What Is Educational Psychology? | Ի՞նչ է կրթական հոգեբանությունը
Educational psychology is the study of how people learn, including teaching methods, instructional processes, and individual differences in learning. It explores the cognitive, behavioral, emotional, and social influences on the learning process. Educational psychologists use this understanding of how people learn to develop instructional strategies and help students succeed in school.
Կրթական հոգեբանությունն ուսումնասիրում է, թե ինչպես են մարդիկ սովորում՝ իր մեջ ներառելով ուսուցման մեթոդները, դրա գործընթացները և անհատական տարբերությունները։ Այն ուսումնասիրում է ճանաչողական, վարքային, զգացմունքային և սոցիալական ազդեցությունները ուսուցման գործընթացի վրա։ Կրթական հոգեբանները հաճախ օգտագործում են այս հասկացողությունը, թե ինչպես են մարդիկ սովորում զարգացնել ուսումնական ռազմավարություններ և օգնում սովորողներին, որպեսզի որևէ հաջողության հասնեն դպրոցում։
This branch of psychology focuses on the learning process of early childhood and adolescence. However, it also explores the social, emotional, and cognitive processes that are involved in learning throughout the entire lifespan.
Հոգեբանության այս ճյուղը կենտրոնացված է վաղ մանկության ու պատանեկության ուսուցման գործընթացի վրա։ Չնայած, այն նաև բացահայտում է սոցիալական, զգացմունքային և ճանաչողական գործընթացները, որոնք ներառված են ուսուցման մեջ ողջ կյանքի ընթացքում։
The field of educational psychology incorporates a number of other disciplines, including developmental psychology, behavioral psychology, and cognitive psychology. Approaches to educational psychology include behavioral, developmental, cognitive, constructivist, and experiential perspectives.
Կրթական հոգեբանության ոլորտը իր մեջ ներառում է մի շարք այլ առարկաներ, դրանց մեջ են՝ զարգացման հոգեբանությունը, վարքային և ճանաչողական հոգեբանությունը։ Կրթական հոգեբանության մոտեցումները նաև ներառում են վարքային, զարգացման, ճանաչողական, փորձառական հեռանկարներ։
This article discusses some of the different perspectives taken within the field of educational psychology, topics that educational psychologists study․
Այս հոդվածում քննարկվում է կրթական հոգեբանությունում ձեռնարկված մի քանի տարբեր տեսակետներ, թեմաներ, որոնց ուսումնասիրությամբ զբաղվում են կրթական հոգեբանները։
Perspectives in Educational Psychology | Կրթական հոգեբանության հեռանկարը
As with other areas of psychology, researchers within educational psychology tend to take on different perspectives when considering a problem. These perspectives focus on specific factors that influence learning, including learned behaviors, cognition, experiences, and more.
Ինչպես հոգեբանության մյուս ոլորտներում, կրթական հոգեբանության մասին հետազոտողները խնդիրը դիտարկելիս հակված են ընդունել տարբեր տեսակետներ։ Այս հեռանկարները կենտրոնանում են հատուկ գործոնների վրա, որոնք ազդում են ուսուցման վրա՝ ներառելով սովորած վարքագիծը, ճանաչողությունը, փորձառությունները և այլն։
The Behavioral Perspective | Վարքագծային հեռանկար
This perspective suggests that all behaviors are learned through conditioning. Psychologists who take this perspective rely firmly on the principles of operant conditioning to explain how learning happens.
Այս հեռանկարը ենթադրում է, որ բոլոր վարքագծերը ուսուցվում են պայմանավորվածության միջոցով։ Հոգեբանները, որոնք գործածում են այս տեսակետը, հիմնովին վստահում են գործուն պայմանավորվածության սկզբունքներին, որպեսզի բացատրեն, թե ինչպես է տեղի ունենում ուսուցման գործընթացը։
For example, teachers might reward learning by giving students tokens that can be exchanged for desirable items such as candy or toys. The behavioral perspective operates on the theory that students will learn when rewarded for “good” behavior and punished for “bad” behavior.
Օրինակ՝ ուսուցիչները կարող են պարգևատրել սովորող աշակերտներին՝ նրանց տալով ժետոններ, որոնք կարող են փոխանակվել ցանկալի իրերի հետ, ինչպիսիք են կոնֆետները կամ խաղալիքները։ Վարքագծային հեռանկարը գործում է այս տեսության վրա, որ աշակերտները կսովորեն, երբ պարգևատրվեն «լավ» արարքի և պատժվեն «վատ» արարքի համար։
While such methods can be useful in some cases, the behavioral approach has been criticized for failing to account for attitudes, emotions, and intrinsic motivations for learning.
Թեև նման մեթոդները որոշ տեղերում կարող են օգտակար լինել, վարքային մոտեցումը քննադատվել է վերաբերմունքը, հույզերը և սովորելու ներքին դրդապատճառները հաշվի չառնելու համար։
The Developmental Perspective | Զարգացման հեռանկար
This perspective focuses on how children acquire new skills and knowledge as they develop. Jean Piaget’s stages of cognitive development is one example of an important developmental theory looking at how children grow intellectually.
Այս տեսակետը կենտրոնացված է այն բանի վրա, թե ինչպես են երեխաները ձեռք բերում նոր հմտություններ և գիտելիքներ, երբ նրանք զարգանում են։ Ըստ Ժան Պիաժեի՝ ճանաչողական զարգացման փուլերը զարգացման մասին կարևոր տեսության օրինակներից մեկն է, որն ուսումնասիրում է, թե ինչպես են երեխաները ինտելեկտուալ կերպով զարգանում։
By understanding how children think at different stages of development, educational psychologists can better understand what children are capable of at each point of their growth. This can help educators create instructional methods and materials aimed at certain age groups.
Հասկանալով, թե զարգացման տարբեր փուլերում ինչպես են մտածում երեխաները, կրթական հոգեբանները կարող են էլ ավելի լավ հասկանալ, թե ինչերի են ընդունակ երեխաները զարգացման յուրաքանչյուր կետում։ Սա կարող է օգնել մանկավարժներին ստեղծել որոշակի ուսումնական մեթոդներ և նյութեր տարիքային տարբեր խմբերի համար։
the source: What is educational psychology?
Մանուկյան Կարինա 