ՀՀ սահմանադրության քննարկում | Հոդվածների վերլուծություն

Գլուխ 1, Հոդված 2

Հայաստանի Հանրապետությունում իշխանությունը պատկանում է ժողովրդին: Ժողովուրդն իր իշխանությունն իրականացնում է ազատ ընտրությունների, հանրաքվեների, ինչպես նաև Սահմանադրությամբ նախատեսված պետական և տեղական ինքնակառավարման մարմինների ու պաշտոնատար անձանց միջոցով: Իշխանության յուրացումը որևէ կազմակերպության կամ անհատի կողմից հանցագործություն է:

Ես լիովին համաձայն եմ այն մտքի հետ, որ իշխանությունը ժողովրդին է պատկանում: Կարծում եմ՝ ժողովուրդը լրիվ իրավունք ունի ընտրելու իր երկրի կառավարչին, ունի իրավունք արտահայտել իր կարծիքը:

Գլուխ 1, Հոդված 7

Ազգային ժողովի և համայնքների ավագանիների ընտրությունները, ինչպես նաև հանրաքվեներն անցկացվում են ընդհանուր, հավասար, ազատ և ուղղակի ընտրական իրավունքի հիման վրա՝ գաղտնի քվեարկությամբ:

Ես լիովին տեղեկացված չեմ տվյալ հոդվածից, բայց կողմ եմ: Ինձ շատ հետաքրքրեց այս հոդվածը, հենց այդ պատճառով էլ հենց սա ընտրեցի վերլուծելու համար: Ըստ իս՝ շատ հետաքրքիր են գաղտնի քվեարկությունները անցկացվում, ազատ ու արդար:

Գլուխ 1, հոդված 12

Հայաստանի Հանրապետության պետական լեզուն հայերենն է:

Միանշանակ, կողմ եմ այն մտքին, որ մեր պետական լեզուն լինի հայերենը: Վստահ եմ՝ բոլորս շատ լավ ծանոթ ենք սահմանադրության այս հոդվածին: Ընտրեցի այս հոդվածը, քանի որ ինձ շատ դուր եկավ:

Գլուխ 2, հոդված 21

Յուրաքանչյուր ոք ունի բնակարանի անձեռնմխելիության իրավունք: Արգելվում է մարդու կամքին հակառակ մուտք գործել նրա բնակարանըբացառությամբ օրենքով նախատեսված դեպքերի: Բնակարանը կարող է խուզարկվել միայն դատարանի որոշմամբ օրենքով սահմանված կարգով:

Ըստ իս՝ այս օրենքը շատ ճիշտ է, ես կողմ եմ օրենքին: Միանշանակ, մարդու կամքին հակառակ չի կարելի մուտք գործել նրա սեփական տարածք՝ բնակարան: Դատարանի որոշմամբ կարելի է խուզարկել, քանի որ դատարանն ունի այդ իրավունքը:

Գլուխ 2, հոդված 33

Յուրաքանչյուր քաղաքացի ունի ծերության, հաշմանդամության, հիվանդության, կերակրողին կորցնելու, գործազրկության և օրենքով նախատեսված այլ դեպքերում սոցիալական ապահովության իրավունք:

Իմ կարծիքով՝ այս օրենքը շատ հետաքրքիր է: Նման դեպքերում շատ է օգտագործվում այս հոդվածը, շատ մարդիկ ստանում են սոցիալական ապահովություն:

Արյունահոսության դադարեցում

Արյունահոսությունը դադարեցնելու համար պետք է կատարել հետևյալ գործողություններից մեկը կամ մի քանիսը։Ուղղակի ճնշման գործադրում: Ձեռքի ափով սեղմեք վերքը։ Ուղղակի ճնշումը զգալիորեն խոչընդոտում է վերքից արյան արտահոսքը և նպաստում արյան մակարդմանը։ Մանրէների ներթափանցումըսահմանափակելու նպատակով վերքը սեղմեք ստերիլ անձեռոցիկով կամ ձեռքի տակ եղած որևէ մաքուր գործվածքով (նկ. 9.1)։ Ծայրահեղ դեպքում, եթե ձեռքի տակ չկա անձեռոցիկ, ուղղակի ճնշում գործադրեք ձեռքովկամ խնդրեք տուժածին, որ ինքը սեղմի վերքը ձեռքով։ Եթե անձեռոցիկը ներծծվում է արյունով, նոր անձեռոցիկ տեղադրեք առաջինի վրա և լրացուցիչ ճնշում գործադրեք։ Ոչ մի դեպքում չի կարելի վերքի վրայիցհեռացնել արյունով ներծծված անձեռոցիկը։ Դա բերում է մակարդուկի պոկվելուն և դժվարացնում արյունահոսության դադարեցումը։Վերջույթի բարձրացում: Բարձրացրեք տուժածի վնասված մասը սրտի մակարդակից բարձր (եթե նրա մոտ չկա վնասված վերջույթի կոտրվածք, և վերջույթը շարժելը լրացուցիչ ցավ չի պատճառում) (նկ. 9.1)։ Դա,ձգողության օրենքի համաձայն, կնպաստի արյունահոսության նվազեցմանը։ Ճնշող վիրակապի տեղադրում: Անձեռոցիկն ամրացնելու և վերքի վրա ճնշում գործադրելու նպատակով կարելի է դնել ճնշող վիրակապ (նկ. 9.2)։ Վերքիվրա ստերիլ անձեռոցիկ տեղադրելուց հետո փաթույթային վիրակապի մի քանի փաթույթով ամրացրեք վիրակապը և անձեռոցիկը տեղում։ Այնուհետև վերքի վրա տեդադրեք ծալված գործվածքի կտոր, եռանկյունաձևվիրակապ կամ փաթույթային վիրակապի գլանակ և, ճնշում գործադրելով, վիրակապեք։Վիրակապը հանգուցեք վերքի վրա։ Պարբերաբար ստուգեք ճնշող վիրակապից ներքև գտնվող հյուսվածքների արյան շրջանառությունը։Վերջույթի առավելազույն ծալում: Վերջույթների արյունահոսությունը դադարեցնելու համար կարելի է կիրառել նաև հոդերում վերջույթների առավելագույնծալման եղանակը (նկ. 9.3)։ Ծալվող տեղում տեղադրեք փաթույթային վիրակապի գլանակ կամ որևէ այլ հարմար առարկա (որևէ փափուկ գլանակ, ծալված գործվածք և այլն)։ Փաթույթային վիրակապով (մի քանի տակծալված եոանկյունաձև վիրակապով կամ գոտիով) կապեք վերջույթն առավելագույն ծալված դիրքում։ Տուժածին պետք է շտապտեղափոխել հիվանդանոց, քանի որ վերջույթը նման դիրքում չպետք է թողնել մեկ ժամից ավել։Սեղմման կետերում ճնշման գործադրում: Արյունահոսությունը դադարեցնելու նպատակով կարելի է մարմնի վնասված մասին արյուն մատակարարող զարկերակը սեղմման կետում սեղմել նրա տակ գտնվողոսկրին։ Սեղմման կետերը մարմնի վրա որոշակի տեղեր են, որտեղ կարելի է խոշոր զարկերակը սեղմել ոսկրին՝ դրանով իսկ խիստ նվազեցնելով կամ դադարեցնելով մարմնի համապատասխան մասում արյանշրջանառությանը։ Մարդու մարմնի վրա կան բազմաթիվ սեղմման կետեր (նկ. 9.4)։Լարանի տեղադրում: Եթե արյունահոսությունն ուժեղ է, և վերոհիշյալ քայլերը ձեռնարկելուց հետո չի դադարում, կամ եթե պայմանները ստիպում են որոշ ժամանակով հեռանալ տուժածի մոտից, ապա նմանդեպքերում արյունահոսող վերջույթի վրա տեղադրվում է լարան։ Լարան տեղադրելով՝ դուք դադարեցնում եք վերջույթի արյունամատակարարումը։ Եթե արյունամատակարարումը դադարեցվում է երկար ժամանակով, ապա հյուսվածքները սկսում են մեռուկանալ, և տուժածը կարող է կորցնել վերջույթը։ Որպես կանոն`   վերջույթների վրա լարանը դրվում է այնտեղ, որտեղ հնարավոր է զարկերակը սեղմել միակ ոսկրին։ Վերին վերջույթի զարկերակային արյունահոսության դեպքում լարանը պետք է տեղադրել արմունկից վեր, իսկ ստորին վերջույթի արյունահոսության դեպքում՝ ծնկից վեր։ Լարանը պետք է տեղադրել վերքին հնարավորինս մոտ։Վերջույթի անդամահատման դեպքում լարանը դրվում է անմիջապես վերքից վեր, նույնիսկ սրունքի կամ նախաբազկի վրա, քանի որ այդ դեպքում երկու ոսկրերը արդեն չեն խանգարում նրանց միջև անցնողզարկերակի սեղմմանը։· Լարան տեղադրելու համար եռանկյունաձև վիրակապը ծալեք այնպես, որ ստացվի 7-10 սմ լայնության ժապավեն։ Եռանկյունաձև վիրակապի փոխարենկարելի է օգտագործել ձեռքի տակեղած ցանկացած հարմար միջոց՝ վզկապ, մեծ թաշկինակ։ Սակայն պետք է հիշել, որ չի կարելի օգտագործել բարակ պարան կամ թել, որոնք կարող են վնասել մաշկը։· Լարանը երկու անգամ փաթաթեք վերջույթի շուրջը և կապեք սովորական հանգույցով (նկ. 9.5ա)։· Հանգույցին դրեք փայտիկ, ձող կամ այլ հարմար միջոց և կապեք ծովային հանգույցով (նկ. 9.5բ)։· Այնուհետև, ոլորելով ձգեք լարանը, մինչև որ արյունահոսությունը դադարի (նկ. 9.5գ)։· Լարանի ծայրերով կամ նոր վիրակապով (նկ. 9.5դ) ամրացրեք փայտիկը։· Գրանցեք լարանը տեղադրելու ժամանակը և տուժածի տվյալները որևէ թղթի վրա։ Այդ թուղթն ամրացրեք լարանի տակ կամ տուժածի հագուստին։· Արագ տեղափոխեք տուժածին հիվանդանոց։· Եթե անհնար է տուժածին արագ տեղափոխել հիվանդանոց, ապա յուրաքանչյուր ժամը մեկ թուլացրեք լարանը՝ նախօրոք սեղմման կետում սեղմելով համապատասխան զարկերակը։ Լարանը թուլացրեքաստիճանաբար, որպեսզի արյան ուժեղ հոսքը դուրս չմղի վերքի մեջ գոյացած մակարդուկը: Եթե արյունահոսությունը չի դադարել, 10-15 րոպե հետո ամրացրեք լարանը նախկին տեղից մի փոքր վերև։ Եթեարյունահոսությունը դադարել Է, ապա թողեք լարանը թուլացրած, բայց մի՛ հանեք վերջույթի վրայից։ Դա հնարավորություն կտա արյունահոսության վերսկսվելու դեպքում արագ դադարեցնել այն։ՎԱՐԱԿԻ ՓՈԽԱՆՑՄԱՆ ԿԱՆԽՈՒՄԱրյունահոսության դադարեցման ժամանակ տուժածից վարակվելու, ինչպես նաև նրան որևէ վարակ փոխանցելու վտանգից խուսափելու նպատակով պետք է ձեռնարկել հետևյալ նախազգուշական միջոցառումները՝· Խուսափեք տուժածի արյան հետ անմիջական շփումից։ Ցանկալի է օգտագործել ստերիլ ռետինե ծեռնոցներ և ստերիլ անձեռոցիկներ։ Վերքի վրա ուղղակի ճնշում գործադրելիս՝ հնարավորության դեպքումխնդրեք տուժածին, որ ինքը ձեռքով սեղմի վերքը։· Օգնություն ցուցաբերելուց առաջ և անմիջապես հետո ձեռքերը մանրակրկիտ լվացեք օճառով կամ մշակեք որևէ հականեխիչով, օրինակ՝ օղիով։· Օգնություն ցուցաբերելիս ձեռքերով մի՛ դիպեք բերանին, քթին, աչքերին և խուսափեք որևէ բան ուտելուց կամ խմելուց։

Արտաքին արյունահոսություն | Առաջին օգնություն

Արտաքին արյունահոսությունն արյան արտահոսքն է մարմնից դուրս։ Այս արյունահոսությունը տեսանելի է։ Ոչ ուժեղ արյունահոսությունն արյան մակարդման շնորհիվ 10 րոպեի ընթացքում սովորաբար դադարում է։Սակայն երբեմն արյունատար անոթների վնասումը լինում է մեծ, արյան հոսքը՝ ուժեղ, և մակարդուկը չի հասցնում փակել վնասված անոթի պատը։ Նման արյունահոսությունը վտանգավոր է տուժածի կյանքի համար, ևշատ կարևոր է ժամանակին ճանաչել ու դադարեցնել այն:

• Դադարեցրեք արյունահոսությունը։
• Օգնեք տուժածին ընդունել հարմար և հանգիստ դիրք։ Պառկեցրեք կամ նստեցրեք տուժածին։ Հանգստացրեք տուժածին և սահմանափակեք նրա շարժումները։
• Անհրաժեշտության դեպքում ահազանգեք շտապ օգնություն։
• Վերահսկեք տուժածի վիճակը, գրանցեք տվյալները և ցուցաբերեք համապատասխան օգնություն։

Փոքրիկ առակներ։ Կարել Չապեկ

Աքաղաղ

Չի լուսանում: Ես դեռ ազդանշան չեմ տվել:

Կան մարդիկ, ովքեր այնքան ինքնահավան են, մեծ կարծիք ունեն իրենց մասին: Նրանք մտածում են, որ աշխարհն իրենց շուրջ է պտտվում:

Ճնճղուկ

Մեծ բան է՝ սոխա՜կ: Մենք, ճնճղուկներս, ավելի շատ ենք:

Կան մարդիկ, ովքեր կարծում են՝ քանակն ավելի կարևոր է, քան որակը:

Ծածան

Ոչ մի կենդանի էակ չի կարող ապրել՝ խորասուզված օդում:

Առակն այն մարդկանց մասին է, ովքեր ինչ-որ բան չեն կարողանում, մտածում են՝ մյուսները նույնպես չեն կարող դա անել:

Էշ

Թո՛ւհ: Այսպիսի լուրջ պահ, և կեռասենին առանց քաշվելու ծաղկում է իր համար:

Էշն ինչ գիտի նուշն ինչ է։

Փտում

Ես էլ եմ քայլում ժամանակի հետ:

Ամեն գործողություն չէ, որ առաջ է տանում:

Դիկտատոր

Ես հասա համախոհության: Բոլորը պետք է հնազանդվեն:

Առակը մեծամիտ մարդկանց մասին է:

Բռնակալ

Էյ դո՜ւք, տականքնե՛ր: Ես ձեզանից փառապանծ ազգ ստեղծեցի:

Կան մարդիկ, ովքեր իրենց մասին մեծ կարծիք ունեն:

Քննադատ

Ինչո՞ւ պետք է իմանամ, թե աշխարհն ինչպիսին է: Բավական է որ գիտեմ, թե նա ինչպիսին պետք է լինի:

Առակն այն քննադատների մասին է, ովքեր առանց ինչ-որ բան իմանալու տարբեր եզրակացություններ են անում:

Ճանճը պատուհանի ապակուն

Այժմ ես գիտեմ, թե որտեղ է կեցության սահմանը:

Առակն այն մարդկանց մասին է, ովքեր մի փոքր բանի են հասնում և չեն ուզում ձգտել ավելիին:

Հոռետես

Ձեր կարծիքով գարունը կգա՞: Սիրելիս, դուք լավատես եք:

Հոռետես՝ վատատես: Միշտ էլ հոռետեսները ամեն բանին վատ իմաստով են նայում, իսկ լավատես մարդկանց ասածները վատ իմաստով են ընկալում և ընդհունում:

Պատգամ

Ինչ որ չես կարող անել ինքդ, հրամայիր ուրիշին:

Առակն այն մարդկանց մասին է, ովքեր ինչ-որ բանում դժվարանում են և հույսը դնում են ուրիշ մեկի վրա: Կարծում եմ՝ դա շատ սխալ է:

Բռնակալ և փիլիսոփաներ

Ես կգործեմ, իսկ դուք կսկսեք իմ գործողությունների համար հիմունքներ որոնել:

Առակն այն բռնակալների մասին է, ովքեր սկսում են գործողությունները, իսկ մնացած պատասխանատվությունները թողնում են ուրիշների վրա:

Խոզ և մարգարիտ

Բը՜ռռ: Այս ի՞նչ են լցրել իմ կեղտաջրի մեջ: Սա ի՞նչ խոզություն է:

Առակը անշնորհակալ մարդկանց մասին է:

Գաղութացում

Իսկ հիմա հայրաբար հոգանք նրանց մասին, ովքեր ողջ են մնացել:

Թերթեր

Ճշմարտությունը լոկ այն է, որը ծառայում է մեր կուսակցության շահերին:

Խմբագրությունում

Այստեղ ահա հաղորդագրություն է ստացվել, որ միջոց է գտնված գեղձուռուցքի ժանտախտի դեմ: Դուք չգիտե՞ք՝ մեր կուսակցությունը ժանտախտի կո՞ղմ է, թե դեմ:

Ցիկլոն

Երկրի երեսից ջնջված է հիսուն քաղաք: Ինչպիսի՜ ցնցող հաջողություն:

Գայլ

Այս խոյը զզվելի դիտավորություն ուներ՝ ուզում էր թաքնվել ինձանից:

Այս առակն այն մարդկանց մասին է, ովքեր եսակենտրոն են:

Ոչխարի հոտ

Այս գայլն ավելի շուտ կկշտանա, եթե նրան չդիմադրես:

Առակն այն մասին է, որ պետք է չհանձնվես և պայքարես ինչ-որ բանի հասնելու համար:

06.04.21

Reported Speech — Exercise 1

Put the sentences into reported speech.
1. Mr Brown said, “I was watching TV last night.”
Mr Brown said that he had been watching TV the previous night.
2. Sandy explained, “I saw the accident at the corner of High Street.”
Sandy explained that she had seen the accident at the corner of High Street.
3. Bob said, “We had a wonderful time at Peter’s party.”
Bob said that they had a wonderful time at Peter’s party.
4. The farmer said, “I didn’t see her.”
The farmer said that he hadn’t seen her.
5. Will and Tim said, “We were very happy about the present.”
Will and Tim said that they had been very happy about the present.
6. Mr Jones said, “As a young boy I collected stickers.”
Mr Jones said that as a young boy he had collected stickers.
7. Peter reported, “We played a lot of tennis last year.”
Peter reported that they had played a lot of tennis the previous year.
8. Mother said, “I have a headache.”
Mother said that she had a headache.
9. The Clarks told us, “We drove right down to Athens last summer.”
The Clarks told us that they had driven right down to Athens the previous summer.
10. Helen said, “I’m watching the late-night show.”
Helen said that she was watching the late-night show.
11. Peter said, “They were interested in other countries.”
Peter said that they had been interested in other countries.
12. Mr Cooper said, “I take my medicine regularly.”
Mr Cooper said that he took his medcine regularly.
13. Mrs Miller said, “I don’t feel better now.”
Mrs Miller said that she didn’t feel better then.
14. Sarah said, “My father takes me to school every day.”
Sarah said that her father took her to school every day.
15. He said to the reporters, “I’m a farmer in Cornwall.”
He said to the reporters that he was a farmer in Cornwall.

Reported Speech — Exercise 2

Put the sentences into reported speech.
1. Mrs Jones told us, “My sister works in Manchester.”
Mrs Jones told us that her sister worked in Manchester.
2. Paul said, “I feel terrible.”
Paul said that he belt terrible.
3. Sally said to the policeman, “We don’t know the way to the police station.”
Sally said to the policeman that they didn’t know the way to the police station.
4. Mrs Green said, “I hear strange noises in my garden every night.”
Mrs Green said that she heard strange noises in her garden every night.
5. Tom told me, “I meet my friend on the way to school.”
Tom told me that he met his friend on the way to school.
6. Mrs White said, “My children like fish and chips.”
Mrs White said that her children like fish and chips.
7. Helen said, “The tickets for the show are very expensive.”
Helen said that the tickets for the show were very expensive.
8. The lady told me, “Mr O’Connor sells the best meat around here.”
The lady told me that Mr O’Connor sells the best meat around there.
9. The children said, “We can watch TV every Saturday night.”
The children said that they could watch TV every Saturday night.
10. Helen told me, “I must help my mother in the kitchen every evening.”
Helen told me that she had to help her mother in the kitchen every evening.
11. He told me, “I am looking for my key.”
He told me that he was looking for his key.
12. Mark said, “She likes something to drink.”
Mark said that she liked something to drink.
13. They told us, “Our car makes such a noise.”
They told us that their car made such a noise.
14. My sister told me, “I am visiting her next Monday.”
My sister told me that she was visiting her next Monday.
15. Carol told me, “He doesn’t invite her to the party.”
Carol said that he didn’t invite her to the party.

Փոքրիկ առակներ։ Կարել Չապեկ

Աքաղաղ

Չի լուսանում: Ես դեռ ազդանշան չեմ տվել:

Կան մարդիկ, ովքեր այնքան ինքնահավան են, մեծ կարծիք ունեն իրենց մասին: Նրանք մտածում են, որ աշխարհն իրենց շուրջ է պտտվում:

Ճնճղուկ

Մեծ բան է՝ սոխա՜կ: Մենք, ճնճղուկներս, ավելի շատ ենք:

Կան մարդիկ, ովքեր կարծում են՝ քանակն ավելի կարևոր է, քան որակը:

Ծածան

Ոչ մի կենդանի էակ չի կարող ապրել՝ խորասուզված օդում:

Առակն այն մարդկանց մասին է, ովքեր ինչ-որ բան չեն կարողանում, մտածում են՝ մյուսները նույնպես չեն կարող դա անել:

Էշ

Թո՛ւհ: Այսպիսի լուրջ պահ, և կեռասենին առանց քաշվելու ծաղկում է իր համար:

Էշն ինչ գիտի նուշն ինչ է։

Փտում

Ես էլ եմ քայլում ժամանակի հետ:

Ամեն գործողություն չէ, որ առաջ է տանում:

Դիկտատոր

Ես հասա համախոհության: Բոլորը պետք է հնազանդվեն:

Առակը մեծամիտ մարդկանց մասին է:

Բռնակալ

Էյ դո՜ւք, տականքնե՛ր: Ես ձեզանից փառապանծ ազգ ստեղծեցի:

Կան մարդիկ, ովքեր իրենց մասին մեծ կարծիք ունեն:

Քննադատ

Ինչո՞ւ պետք է իմանամ, թե աշխարհն ինչպիսին է: Բավական է որ գիտեմ, թե նա ինչպիսին պետք է լինի:

Առակն այն քննադատների մասին է, ովքեր առանց ինչ-որ բան իմանալու տարբեր եզրակացություններ են անում:

Ճանճը պատուհանի ապակուն

Այժմ ես գիտեմ, թե որտեղ է կեցության սահմանը:

Առակն այն մարդկանց մասին է, ովքեր մի փոքր բանի են հասնում և չեն ուզում ձգտել ավելիին:

Հոռետես

Ձեր կարծիքով գարունը կգա՞: Սիրելիս, դուք լավատես եք:

Հոռետես՝ վատատես: Միշտ էլ հոռետեսները ամեն բանին վատ իմաստով են նայում, իսկ լավատես մարդկանց ասածները վատ իմաստով են ընկալում և ընդհունում:

Պատգամ

Ինչ որ չես կարող անել ինքդ, հրամայիր ուրիշին:

Առակն այն մարդկանց մասին է, ովքեր ինչ-որ բանում դժվարանում են և հույսը դնում են ուրիշ մեկի վրա: Կարծում եմ՝ դա շատ սխալ է:

Բռնակալ և փիլիսոփաներ

Ես կգործեմ, իսկ դուք կսկսեք իմ գործողությունների համար հիմունքներ որոնել:

Առակն այն բռնակալների մասին է, ովքեր սկսում են գործողությունները, իսկ մնացած պատասխանատվությունները թողնում են ուրիշների վրա:

Խոզ և մարգարիտ

Բը՜ռռ: Այս ի՞նչ են լցրել իմ կեղտաջրի մեջ: Սա ի՞նչ խոզություն է:

Առակը անշնորհակալ մարդկանց մասին է:

Գաղութացում

Իսկ հիմա հայրաբար հոգանք նրանց մասին, ովքեր ողջ են մնացել:

Թերթեր

Ճշմարտությունը լոկ այն է, որը ծառայում է մեր կուսակցության շահերին:

Խմբագրությունում

Այստեղ ահա հաղորդագրություն է ստացվել, որ միջոց է գտնված գեղձուռուցքի ժանտախտի դեմ: Դուք չգիտե՞ք՝ մեր կուսակցությունը ժանտախտի կո՞ղմ է, թե դեմ:

Ցիկլոն

Երկրի երեսից ջնջված է հիսուն քաղաք: Ինչպիսի՜ ցնցող հաջողություն:

Գայլ

Այս խոյը զզվելի դիտավորություն ուներ՝ ուզում էր թաքնվել ինձանից:

Այս առակն այն մարդկանց մասին է, ովքեր եսակենտրոն են:

Ոչխարի հոտ

Այս գայլն ավելի շուտ կկշտանա, եթե նրան չդիմադրես:

Առակն այն մասին է, որ պետք է չհանձնվես և պայքարես ինչ-որ բանի հասնելու համար:

Արյունահոսություն

Տարբեր վնասվածքների և հանկարծահաս հիվանդագին վիճակների հետևանքով կարող է սկսվել արտաքին կամ ներքին արյունահոսություն։ Առօրյա կյանքում հաճախ հանդիպող փոքր վնասվածքներն ուղեկցվում ենթույլ արյունահոսությամբ, որը սովորաբար հեշտությամբ դադարեցվում է և չի պահանջում բժշկական միջամտություն։ Ուժեղ արյունահոսությունը կյանքին սպառնացող վիճակ է, և անհրաժեշտ է անհապաղդադարեցնել այն:Արյունահոսությունն արյան արտահոսքն է արյունատար անոթներից։ Արյունահոսությունները լինում են արտաքին և ներքին։ Արտաքին արյունահոսությունն արյան արտահոսքն է մարմնից դուրս: Ներքինարյունահոսությունը արյան արտահոսքն է մարմնի ներքին տարածություններ։ Արտաքին արյունահոսությունը հեշտ է հայտնաբերվում, քանի որ տեսանելի է, իսկ ներքինը շատ դժվար է ճանաչել, երբեմն նույնիսկերկրորդային զննման ժամանակ։Չդադարող արյունահոսությունը, արտաքին, թե ներքին, կյանքի համար վտանգավոր է և կարող է մահվան պատճառ հանդիսանալ։ Այդ պատճառով առաջնային զննման ժամանակ պետք է կարողանալ ճանաչելարյունահոսությունը և ճիշտ ու անհապաղ օգնություն ցուցաբերել։ Ըստ վնասված անոթի տեսակի արյունահոսությունները լինում են զարկերակային, երակային և մազանոթային։

• Զարկերակային արյունահոսություն։ Զարկերակային արյունն ալ կարմիր գույնի է։ Քանի որ զարկերակներում ճնշումը բարձր է, արյունը բարձր ճնշման տակ, բաբախող շիթով դուրս է հոսում վնասվածանոթից և խոչընդոտում է մակարդուկի ձևավորմանը։ Այդ պատճառով զարկերակային արյունահոսությունն ուժեղ է, դժվար է դադարեցվում և, հետևաբար, վտանգավոր է կյանքի համար։
• Երակային արյունահոսություն։ Երակային արյունը մուգ կարմիր գույնի է։ Երակները, զարկերակների հետ համեմատած, ավելի հեշտ են վնասվում, քանի որ ավելի նուրբ պատեր ունեն և ավելի մակերեսայինեն տեղակայված։ Երակներում ճնշումը ցածր է, և արյունը վերքից հոսում է միալար։ Երակային արյունահոսությունը սովորաբար հեշտ է դադարեցվում։ Սակայն խոշոր երակների (բազկային, ազդրային) վնասումը կարող է առաջացնել կյանքին սպառնացող արյունահոսություն։
• Մազանոթային արյունահոսություն։ Մազանոթային արյունն ավելի մուգ է, քան զարկերակայինը, բայց ավելի բաց է, քան երակայինը։ Մազանոթային արյունահոսությունը ամենահաճախ հանդիպողարյունահոսությունն է։ Այն թույլ է, քանի որ մազանոթներում ճնշումը ցածր է, և այդ անոթների լուսանցքը շատ փոքր է։ Մազանոթային արյունահոսությունների դեպքում արյունը ծորում է վերքից և հեշտ է դադարում:

Մարդու մարմինը առանց հետագա ծանր բարդությունների կարող է համակշռել մինչև 10% (չափահաս մարդու մոտ 350-500 մլ) արյան կորուստը։ Այս ծավալից ավել արյան կորուստը կյանքի համար վտանգավոր է։Ցանկացած դեպքում ուժեղ արյունահոսությունը պետք է դադարեցնել հնարավորինս արագ և հուսալի։Արյունահոսության ժամանակ արյան կորուստը համակշռելու նպատակով մարմնում սկսվում են որոշակի փոփոխություններ: Վնասված անոթի կծկման և մակարդուկի առաջացման միջոցով մարմինը փորձում էկանխել արյան հետագա կորուստը։ Մարմնի համակարգերի համատեղ գործունեության շնորհիվ տեղի է ունենում արյան վերաբաշխում՝ արյան կենտրոնացում կենսական կարևոր օրգաններում։ Մաշկի և մկաններիարյունատար անոթների լուսանցքը նեղանում է՝ փորձելով ապահովել կենսական կարևոր օրգանների արյունամատակարարումը։ Արյան ծավալը պահպանելու նպատակով տեղի է ունենում մարմնի հեղուկներիվերաբաշխում, օրինակ՝ հյուսվածքային հեղուկը պլազմայի ձևով անցնում է արյան մեջ։

В чём заключается сила доброты? Приведи конкретные примеры

Что такое доброта? Доброта — это то, что делает нас счастливее. Потому что именно доброта толкает нас делать добрые дела, а именно они помогают нам почувствовать больше счастья в нашей жизни — об этом говорят исследователи счастья. Доброта — это забота и поддержка другого, это радость от возможности помочь и поддержать другого, это радость от совершения добрых дел. Добрые люди убеждены в том, что другие люди достойны внимания просто потому что это такие же люди, как они сами — по праву рождения, а не из принципа или чувства долга.