10.12.2017

1. Բառակապակցություննե՛ր կազմիր՝ հարցում արտահայտող բառի փոխարեն տրված գոյականները կամ  նրանով կազմված բառակապակցությունները  գրելով:

Պառկել ո՞րտեղ:

Ծովափ — ծովափում
մահճակալ — մահճակալին
անդունդի եզր — անդունդի եզրին
անդունդի գետի ափ — անդունդի գետի ափին
ակողին — անկողնում
հիվանդանոց — հիվանդանոցում

 

2. Կազմի՛ր տրված բայերի այն ձևերր, որոնք պա- տասխանում են ի՞նչ է անում  հարցին (ներկա ժամանակ):

Օրինակ՝ պարել — պարում  է:

Ա. Կրկնել — կրկնում է
խոնարհել — խոնարհում է
գնալ — գնում է
տապակել — տապակում է
հասնել — հասնում է
վերցնել — վերացնում է
թռչել — թռչում է
աճել — աճում է
հանգստացնել — հանգստանում է
վերադառնալ — վերադառնում է
դնել — դնում է
թողնել — թողնում է

Բ.  Գալ. լալ. տալ:

Ո՞րն է Բ խմբի բայաձևերի շեղումը ընդհանուր օրինաչափությունից:

Ամեն անգամ առաջին տառը փոխվում է:

 

3. Նախադասություներն ընդարձակի՛ր:

Պտտվում է: — Կարմիր արևը, շողում է կապույտ երկնքում:

Հասկանում ենք: — Մենք հասկանում ենք, թե այս օտարերկրացին ինչ է խոսում:

Հեռանում են: — Երբ արևը ծածկում է ամպերին, ամպերը հեռանում են կապույտ երկնքից:

Մոռացել ես: — Դու մոռացել ես մեր ուսուցչուհու անունը:

Գտա: — Այսօր ես, հողի տակից գտա շատ գնաձեր:

 

4. Ընդգծված բառերի և արտահայտությունների փոխարեն փակագծերում  տրվածներից մեկը գրի՛ր:

Որ խոսքր կարճեր, ավելորդ  բաներ չէր ասի: (Կարճ կապեր, երկար չէր): — երկար չէր

Պարանը կարճ էր. աշտարակի ծայրին չհասավ: (Կարճ կա­պեր. երկար չէր) — երկար չէր

Գլուխը կախ էր ու սիրտը կոտրված: (խոնարհ էր. իջեցներ) — խոնարհ էր

Դույլը ջրհորը կախեր թե չէ. թզուկը հայտնվելու էր: (խո­նարհ էր. իջեցներ) — իջեցներ

Դռան Ժանգոտ փակի վրա ինչ-որ թուղթ դրեց ու գնաց: (Կողպեքի. ծածկի) —

Եթե պատուհանը փակի, ցուրտ չի լինի: (Կողպեքի. ծածկի) —

 

5. Տրված բառերի այլարմատ (այլ արմատից կազմված հականիշները գրիր)

Սիրուն — տգեղ
լավ — վատ
մեծ — փոքր
ներքև — վերև
ուշադիր — անուշադիր
բարեկամ — օտար
աղքատ — հարուստ
կուշտ — սոված
դիտավորյալ — պատահական
հիշել — մոռանալ
վառել — հանգցնել
դրական — բացասական
հրաժեշտ տալ — ծանոթանալ
հյուսել —
թույլատրել — արգելել
ընկնել — ելնել
գումարել — հանել
թափթփել — հավաքել
պապանձվել —
գիշեր — ցերեկ
ելք — մուտք
ավարտել — սկսել
օգնել — խանգարել
արագացնել — դանդաղեցնել

12.12.2017

1. Տրված գոյականներից ի՞նչ անել կամ ի՞նչ լինել  հարցին պատասխանող բառեր (բայեր) կազմիր և բայ կազմող մասնիկներն ընդգծիր:

Ամպ — ամպել
ծաղիկ — ծաղկել
վար — վարել
կար — կարել
unւգ — սգել
երգ — երգել
ժողով — ժողովել
օճառ — օճառել
գող — գողանալ
վախ — վախենալ
քար — քարանալ
մահ — մահանալ
մանուկ — մանկանալ
Էջ (իջ) — իջնել
մայր — մայրանալ

2.  Տրված ածականներից ի՞նչ անել  կամ ի՞նչ լինել հարցին պատասխանող բայեր  կազմի´ր և դրանց մեջ բայ կազմող  մասնիկներն ընդգծի´ր:

Գեղեցիկ — գեղեցկանալ
հպարտ — հպարտանալ
տգեղ — տգեղանալ
մեծ — մեծանալ
փոքր — փոքրանալ
չար — չարանալ
չոր — չորանալ
թարմ — թարմանալ
խոնավ — խոնավանալ
սև — սևանալ
բարձր — բարձրանալ
մանր — մանրանալ
ճերմակ — ճերմակել
դալուկ — դալկանալ
ծանր — ծանրանալ

3. Տրված ձայնարկություններից գոյականներ և բայեր (առարկա և գործողություն ցույց տվող բառեր) կազմի´ր: Արմատների  գրությունն ինչպե՞ս փոխվեց:

Օրինակ՝ թը՜շշ-թշշոց-թշշալ:

Բը՜զզ — բզզոց, բզզալ
դը՜ռռ — դռռոց, դռռալ
չրը՜խկ — չրխկոց, չրխկալ
տը՜զզ — տզզոց, տզզալ
կը՜ռռ — կռռոց, կռռալ
թը՜խկ — թխկալ, թխկոց
մը՜ռռ — մռռոց, մռռալ

4. Թիվ և գործողության հատկանիշ ցույց տվող տրված  բառերից (թվականներից  և մակբայներից) բայեր կազմի´ր և դրանց մեջ բայ կազմող մասնիկներն ընդգծի´ր:

Երկրորդ — երկրորդել
երրորդ — երրորդել
չորրորդ — չորրորդել
ուշ — ուշանալ
շտապ — շտապել
մոտ — մոտենալ
մերձ — մերձանալ
դանդաղ — դանդաղացնել
հաճախ — հաճախել
կրկին — կրկնել

5. Տրված արմատներով ի՞նչ անել կամ ի՞նչ լինել հարցին պատասխանող բայեր կազմի´ր և դրանց մեջ բայ կազմող մասնիկներն ընդգծի´ր:

Նստ — նստել
սահ — սահել
վազ — վազել
կարդ — կարդալ
խաղ — խաղալ
տես — տեսնել
հագ — հագնել
փախ — փախնել
սառ — սառել
թռ — թռնել
կպ — կպնել

15.12.2017

1) Տրված արմատների կրկնությամբ բառե´ր կազմիր: Գրությանն ուշադրությո´ւն դարձրու (ինչո՞վ Է տարբերվում  մյուս բարդ բառերի դրությունից):

Ծանր — ծանր ծանր
զույգ — զույգ զույգ
չորս — չորս չորս
խիստ — խիստ խիստ
արագ — արագ արագ
բաց — բաց բաց
թաց — թաց թաց

 

2) Փակագծում արված թվականներն այնպե´ս գրիր, որ պատասխանեն ոչ թե քանի՞, այլ ո՞ր կամ ո՞րերորդ հարցին (ո՞ր ածանցով դարձրիր):

(Տասն) օր է, որ բակ չեմ իջել: — Տասներորդ

(Երեք) դասարանցի քույրիկս երկու տարով փոքր է ինձնից: — երրորդ

Երկիր թռչող յուրաքանչյուր (երկու) նավն ինձ հյուրեր է բերում: երկրորդ

Խաղի (երեսունհինգ) րոպեում եղբայրս գոլ խփեց: — երեսունհինգերորրդ

Մեկից սկսած յուրաքանչյուր (տասներկու) թիվն աոանց մնացորղի կբաժանվի տասներկուսի: — տասներկուերորդ

 

3) Որոշի´ր, թե ընդգծված բառին տրված հարցերից ո՞րն է համապատասխանամ:

Հեռվում երևացին նավեր: (ի՞նչ, ինչե՞ր) — նավեր

Հեռվում երնացողը նավ էր: (ի՞նչ, ինչե՞ր) — նավ

Քաղաքում կային այգիներ: (ի՞նչ, ինչե՞ր) — այգիներ

Դա քաղաքի ամենամեծ այգին էր: (ի՞նչը, ինչե՞րը) — այգին

Ի՜նչ ծանոթ ձայն էր: (ի՞նչ, ինչե՞ր) — ձայն

Դրսից ծանոթ ձայներ էին լսվում: (ի՞նչ, ինչե՞ր)

Եթե բարձր ձայներ, անպայման կլսեինք: (ինչե՞ր, ի՞նչ աներ) — ձայներ

Ձեր տղան էր եկել: (ո՞վ,ովքե՞ր) — տղան

Տղաներ եկան, որ օգնեն: (ո՞վ, ովքե՞ր) — տղաները

20.12.2017

1. Տրված արմատների կրկնությամբ  բառե´ր կազմիր  (արմատների մեջ ի՞նչ փոր
փոխություն  է  կատարվում):

Աման — մաման
պարապ — սարապ
պակաս — մակաս
փոքր — մոքր
ոլոր — մոլոր
սուս — փուս

 

2.   Բնակավայր կամ տեղանք  ցույց տվող բառերին  այնպիսի ածանցներ ավելացրո´ւ,  որ նոր բառերը տվյալ տեղի բնակիչ  իմաստն արտահայտեն:

Եբևան — երևանցի
քաղաք — քաղաքացի
Վան — վանեցի
Մուշ — մշեցի
Աշտարակ — աշտարակցի
Արտաշատ — արտաշատցի
Դվին — դվինցի
Կարս — կարսեցի
Գյումրի — գյումրեցի
Լոռի — լոռեցի
Ամերիկա — ամերիկացի
սար — սարեցի
գյուղ — գյուղացի
Վրաստան — վրացի

 

3. Տրված արմատների կրկնությամբ բառե´ր կազմիր: Բառերի մեջ այդ արմատների գրությանն ուշադրությո´ւն դարձրու (փորձի´ր բացատրել ՝ ինչո՞ւ ը-ն  չի գրվում):

Գոռ — գոռգռալ, գոռգռոց
մըռ — մռմռալ, մռմռոց
չըռ — չռչռալ, չռչռոց
կըռ — կռկռալ, կռկռոց
դըռ — դռդռալ, դռդռոց